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多动症有什么危害

发布时间:2020-01-0656256次浏览

多动症的危害是非常大的,多动症儿童因为病情,注意力难以集中,对学习影响是非常大的,而且还会影响家庭和谐,对社会来说也是很大的危害,由于情绪无法自控,患者的性格会易冲动,或许还会有犯罪的可能性,所以发现有多动症的时候,一定要及早的做治疗才是。

淘气的孩子很可爱,调皮的孩子很头疼,不知疲倦的孩子却让父母十分无奈。如果你有一个多动症的孩子,不要认为这都是孩子的错。多动症,如果不及时治疗,也会给孩子的身体带来很大的伤害。多动症有什么危害?下面大家可以一起来了解一下。
  1、对家庭的危害:不治疗多动症的孩子会变得学习差,打架斗殴,并且无法控制自己的行为,很多父母会选择惩罚孩子,或者责骂孩子。这不仅会使孩子对家庭产生敌意,还会使家庭出现不和谐的因素,父母可能会抱怨,给家庭带来很大的隐患。
  2、对个人的危害:多动症儿童由于疾病导致注意力难以集中,导致学习成绩下降;难以控制自己的行为,不愿受到惩罚,往往被他人歧视和排斥;在生活中经常惹是生非,甚至由于自制力差而受不良影响和诱惑,使自己误入歧途。
  3、对社会的危害:患有多动症的儿童,如果不及早治疗,很可能会延迟成年,失去控制,病人往往会冲动,无法长时间工作,犯罪率上升。一些人甚至成为累犯,严重影响社会安定和人民的人身、财产安全。
  小儿多动症患者在长大后近一半儿童的多动现象会消失,但半数以上小儿多动症的症状,如注意力不集中冲动任性可持续长久。小儿多动症的危害青年时可表现为学业荒废,社会适应能力不强,互相斗殴等;成年时出现焦虑,自尊性差,人格障碍,人际关系紧张等。因此必须进行治疗,决不能掉以轻心。
  家长需要多了解些孩子多动症知识,多了解些多动症得危害有助于预防小孩多动症。家长发现孩子有多动症现象要及时带孩子到医院检查。

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不一定缺锌,小孩的多动症的原因,主要是脑功能的障碍,这种脑功能障碍最主要的是一些脑神经递质的调节异常。当然主要的神经递质,现在研究发现的是肾上腺素能递质,还有5-羟色胺系能递质有关系,跟他有调节障碍有关系,缺乏微量元素目前研究不是主要的原因,可能跟微量元素的缺乏,甚至没有任何的关系。所以,小孩的多动症得经过专科的医生进行,儿科的神经科医生进行综合的判断,决定治疗的方案,通过一些训练的治疗,还是需要家庭的综合治疗,还是需要服药治疗。所以,说多动症根本是由于脑子的障碍,导致注意力缺陷的一种疾病,而跟微量元素的缺乏关系不大。所以,说补充微量元素对于多动症可能改善是有限的。
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2021-06-25

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多动症孩子是缺锌吗
不一定缺锌,小孩的多动症的原因主要是脑功能的障碍,这种脑功能障碍最主要的是一些脑神经递质的调节异常。现在研究发现是肾上腺素能递质,还有5-羟色胺系能递质有关系,缺乏微量元素目前研究不是主要的原因,可能跟微量元素的缺乏,甚至没有任何的关系。所以,小孩的多动症得经过专科的医生进行综合的判断,决定治疗的方案。多动症是由于脑子的障碍,导致注意力缺陷,跟微量元素的缺乏关系不大。所以,补充微量元素对于多动症可能改善是有限的。
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常会出现的几大多动症的症状
多动症是很常见的一种疾病,小孩子最易会患上不同程度的多动症。那么,多动症患儿常会有怎样的表现出现呢?下面,我们就一起来探究下多动症的表现具体是如何的吧。1、多动症患儿会出现注意力不集中,上课时常常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则走神,老师讲课他听而不闻。做作业时边做边玩,随便涂改。不能集中注意
小儿多动症的检查项目
孩子的健康成长是很重要的,但是有很多的孩子会出现多动症,比较容易出现冲动和任性的情况。现在很多的孩子如果有多动症的情况,那么多数都是会出现了明显的表现症状,那么,多动症的检查方法是什么呢?大家需注意认识。
儿童多动症能治愈吗
儿童多动症它是一个神经精神系统的一个疾病,在临床上也越来越引起大家的重视,因为随着大家对这个病的认识的加深,家长和学校也逐渐认识到它不是一个一般的孩子的调皮的问题,它可能是一个多动症的一个问题。那么对于多动症,目前也是有一些药物进行治疗,药物可能有一定的副作用,所以会产生这样一个问题经过治疗能够治愈吗,那么是经过一些调查显示是这样的,有一些孩子用药的,用药物积极治疗的孩子和不用药物进行治疗的孩子他的痊愈率更高一些,相对来说是更高一些。所以还是反过来也是证明了药物治疗还是有效的,有一部分孩子还是可以治愈,所以对于这个病我们要及早的进行干预和治疗,包括了药物治疗还有一些心理疏导,还有一些其他的行为治疗,这个都是并用的,我们要根据孩子的不同情况来选用不同的治疗方法。如果病情轻的可能就选用行为治疗和心理干预,这些就可以达到一定的治疗效果。
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儿童多动症可以自愈吗
儿童多动症不能自愈。儿童多动症主要表现为多动,注意力不集中,易怒,学习障碍。随着年龄的增长,孩子多动的症状和冲动的症状会有所缓解,特别是多动的症状缓解的比较明显,但是注意力不集中和冲动的症状,有相当一部分孩子并不能随着年龄的增长自愈,多数会延续到成人期。对于多动症的孩子,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤。对儿童多动症必须进行药物治疗,要取得良好的疗效,必须患儿、家长、教师、医师的互相配合。一旦诊断多动症,要在医生的指导下积极的诊断和治疗,不要抱着侥幸的心理靠它自愈。
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儿童多动症的表现有哪些
儿童多动症的症状主要有三个核心症状:注意缺陷,多动,冲动做事,不注意后果。1、患儿做作业的时候,边做边玩,作业很拖拉,很容易出错。2、上课的时候很容易分神,喜欢搞小动作,小动作很多。3、经常对同学对小伙伴动手动脚,很容易发怒。要求一不满足的时候就发怒。除了这些核心症状之外,有部分孩子会伴有情绪障碍。比如易怒、容易焦虑、容易情绪低落、容易抑郁,另外还会伴有学习障碍。
多动症是由什么原因造成的
多动症这个病是比较复杂的疾病,它不像说肺炎是感染引起的,我控制了感染,这肺炎就好了。多动症的原因是很复杂的,他是脑功能代谢紊乱性的病,目前说法不一,目前有的说法是遗传,就说明孩子生下来就是脑功能失调,系统的功能紊乱,脑的功能介质紊乱造成的,这是一方面。另外就是环境,你说孩子生长的环境,孩子经常处于一个紧张的大脑,这种功能失调状态中,也容易造成孩子多动症,总之多动症的原因,目前世界上也没有一个公认的原因,它可以是遗传的,也可以是后天造成的,我们为了避免多动症的出现,我们应该营造一个和谐的家庭氛围,对孩子不要过于冷淡,或孩子出现什么学习成绩不好,或者是出现情绪不好的话,要多加以关心,不要打骂孩子,不要对孩子造成身心的伤害。因为多动症它是一个病情非常复杂的疾病,需要我们家长和社会来共同关心这些孩子,而不是单纯就从药物就可以治疗的。所以这个病是原因是很复杂的。
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小儿多动症的预后怎么样
小儿多动症预后如何和小儿是否合并有其他疾病有关系。如果合并了严重的智力障碍,预后就很不好了,如果合并了可以发展成情绪异常,另外她的注意力不集中,可以造成她最后学习很不好,最后预后是很不好的。就说这小儿多动症它的预后和他的脑损伤程度轻重有一定的关系,就说小儿多动症他的病情有轻有重,有的轻的孩子他的预后还是不错的,通过药物治疗,有的还考上了大学,取得了一定的好成绩,但是如果严重的为脑损伤障碍,尤其是到青春期,如果还没有治疗的话,可以有反社会人格,如果形成了这种情况的话,就预后很不好了,这种多动症的孩子长大了以后对社会都是一个危害,所以我们小儿多动症的孩子,早期我们就应该干预,不能忽视,避免以后出现青春期的那种障碍,人格障碍,成年人的那种反社会人格,这也是非常重要的。
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什么是小儿多动症
小儿多动症是常见疾病,主要就是神经发育的障碍上的一种疾病,出现很多异常情况,会影响到孩子的学习困难、情绪的稳定性和人际交流的良好关系,甚至对身心造成很大的压力,自然需要重视。治疗上还是用药为主,随年龄增长,情况好转,药量可逐渐减少,直至停药。养成良好的生活习惯,加强集中注意力的培养,培养有规律的生活习惯。
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多动症是病吗
多动症是儿童时期的一种精神行为性疾病,它的全名叫做注意力缺陷多动障碍,英文简写ADHD。多动症是一种注意力的缺陷,这种缺陷与患者的发育年龄不相称,这也是多动症的核心症状。患者通常有冲动的症状。有些患者因为注意力不集中,出现学习方面的困难,甚至出现品行问题,或是其他行为异常。多动症的患病率,男生相对女生较高,大概在4到9比1左右,总的来说发病率在3%到7%左右,有些儿童患者的多动症症状甚至能够发展到成人阶段。
如何确诊孩子有多动症
多动症也称为注意力缺陷、多动障碍。多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的,包括其它的核心症状,第一是过度的活动。什么叫过度的活动呢,是与其年龄不相符的过度的活动。第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰,出现分散。在上课之间容易注意力不集中,儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的,常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突,所以玩伴比较少。第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
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多动症怎么治疗
多动症诊断后要及时的给予早期治疗并且坚持长期系统治疗,定期评估,调整治疗方案,同时要求患儿、家长、老师共同参与。治疗方案包括药物治疗、行为治疗、患儿和家长的教育、教育和咨询支持。药物治疗是基础,药物和行为的治疗是最佳治疗方案。药物最佳治疗是在最早的治疗时间达到最好的疗效。如果一种药物在达到最大剂量时仍然没有临床疗效,可以换另一种药物。目前,多动症药物包括两类药物:一类是中枢性兴奋剂,常见的有哌甲酯缓释片;再一类是非中枢性兴奋剂,主要是托莫西汀。
多动症的表现
多动症,又被称为注意力缺陷多动障碍(ADHD),多发于儿童期且在10岁以前,并且很常见。主要表现有注意力不集中或者注意力集中的时间很短,常常表现得很兴奋,活动过度,冲动。比如上课的时候不能集中注意力听老师讲课,总是喜欢左顾右盼,不能很好的适应睡午觉等。